ciencia naturales grado 7

1. 1
MODULO DE CIENCIAS NATURALES
GRADO SEPTIMO
DOCENTE
MARIA ELENA SARAVIA GIRALDO
ESTUDIANTE _____________________
SANTA MARTA DTCH
2016

2. 2
INTRODUCCION
No se puede desconocer que el mundo actual va a pasos agigantados tecnológicos, científicos,
culturales, arquitectónicos, artísticos, económicos y sociales. Los conceptos morales y éticos se ha
visto revaluados por los nuevos descubrimientos, la ciencia no ha hecho ver nuevos conceptos de
vida, de comportamientos, y ahora tenemos nuevos paradigmas en los que debatir.
Por tal razón el estudio de las ciencias naturales y ambientales es de importancia en los currículos de
la educación básica y media, para formar hombres que sean capaces de transformar el mundo actual
en beneficio de todos, en hombre que sean capaces de conservar nuestros recursos y hacer de ellos
un recurso sostenibles.
RAZONES PARA APRENDER CIENCIAS NATURALES Y AMBIENTALES
De acuerdo al M.E.N. (JULIO, 2004), LA ENSEÑANZA DE LA ciencia debe contribuir en el ciudadano en
la formación del cuidado (a) capaz de razonar, debatir, producir, convivir y desarrollar al máximo su
potencial creativo, para ello se plantean unos estándares o criterios que un estudiante (a) debe saber
, y saber hacer. Los estándares son el derrotero para desarrollar habilidades científicas para:
Explorar hechos y fenómenos, analizar problemas, observar, recoger información relevante, evaluar
los métodos, usar diferentes métodos de análisis y compartir los resultados.
Ahora bien teniendo en cuenta que las competencias básica en ciencias naturales requieren una serie
de actitudes , los estándares pretenden desarrollar: La curiosidad, la honestidad en la recolección de
datos y su validación, flexibilidad, la persistencia, la crítica y la apertura ambiental entre otros.
Las competencias que se pretende desarrollar son:
1- Capacidad para analizar, reflexionar y argumentar.
2- Habilidad para definir un concepto, pero, sobre todo, para precisar su aplicación.
3- Capacidad para aplicar los conocimientos a la vida diaria y para predecir efectos.
4- También para dar explicación a un fenómeno que está sucediendo o que va suceder.
5- Habilidad para formular preguntas o plantear problemas acudiendo a la representación.
6- Disposición a la indagación, observación y búsqueda de explicaciones.
7- Habilidad para perseverar y terminar una tarea. Eso requiere sentido de la planificación y del tiempo.
8- Capacidad para adaptar, imaginar y crear actividades experimentales interesantes.

3. 3
EL EXITO EXIGE
CONSTANCIA
Mantenerse constante
en el trabajo
DISCIPLINA
Organización, tiempo,
sesiones de trabajo,
planeación
IMAGINACION
Visionar nuevas
actividades de
aprendizaje
INICIATIVA
Para ampliar tus
conocimientos
CREATIVIDAD
Crear alternativas
diferentes para
adquirir los
conocimientos

4. 4
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es conseguir que los estudiantes adquieran los conocimientos
básicos para afrontar el estudio de asignaturas relacionadas con la Biología que pueden
encontrar en estudios posteriores, con suficientes garantías de éxito. Esta asignatura es
especialmente útil para los futuros alumnos de Ciencias Ambientales, Ciencias Químicas y
Psicología, dado que sus programas parten de un nivel de conocimientos biológicos difíciles de
superar para todos aquellos que no hayan estudiado previamente Biología.
Los objetivos concretos que se pretenden conseguir son los siguientes:
- Adquirir un lenguaje biológico básico.
- Reconocer y comprender los fenómenos biológicos fundamentales que tienen lugar en el mundo
de los seres vivos.
- Asimilar el concepto de la progresiva complejidad organizativa en el mundo de los seres vivos y
reconocer los sucesivos y diferentes niveles de organización biológica (molecular, celular,
tejidos, órganos y sistemas, organismos y comunidades biológicas).
- Comprender el hecho fundamental de la uniformidad de la organización biológica, a pesar de su
diversidad.
- Reconocer los mecanismos fisiológicos básicos de los seres vivos.
- Reconocer la relación que existe en la naturaleza entre los seres vivos y el medio ambiente que
los sustenta y en el que viven.
- Adquirir habilidad en la interpretación de texto en idioma extranjero ( ingles)
- adquirir habilidad en el manejo de palabras temática en el idioma extranjero ( ingles)

5. 5
LO QUE VAMOS A APRENDER
1- PRUEBA DIAGNOSTICA
2- CIRCULACION CELULAR
3- CIRCULACION EN LAS PLANTAS
4- CIRCULACION EN LOS ANIMALES
5- EL METABOLISMO EN LOS SERES VIVOS
6- LA EXCRECION EN LOS ANIMALES
7- EXCRECION EN LOS VEGETALES
8- LA NUTRICION EN LAS PLANTAS
9- NUTRICION EN LOS ANIMALES
10- LA RESPIRACION EN LAS PLANTAS
11- RESPIRACION EN LOS ANIMALES Y EL
HOMBRE
12- LAS MEZCLAS Y METODOS DE SEPARACION
13- LABORATORIOS DE BIOLOGIA Y QUIMICA
14- PROYECTO TRANSVERSAL LECTURA “20000
LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO”
15- PREPRANDOTE PRUEBAS SABER
16- BIBLIOGRAFIA

6. 6
PRUEBA DE DIAGNOSTICOS
Logro: Identificar preconceptos habilidades de interpretación y comprensión de situaciones de la ciencia
Componente Entorno vivo, entorno físicoentorno químico Tiempo 12 horas Fecha de inicio __________________
Pregunta de tipo de selección múltiple,
selecciona la respuesta con un circular
1-LA CELULA
Todos los organismos vivos están compuestos por unidades
biológicas llamadas célula. Las células se agrupan en
tejidos que a su vez forman el cuerpo. La célula es un nivel
biológico clave e insustituible para la vida, tanto de los
seres vivos superiores como inferiores. La célula puede
asemejarse a un globo lleno de agua. El globo sería la
membrana celular, correspondiente a una tricapa 2 de
lípidos y proteínas, que engloba a un contenido líquido, el
citoplasma. Flotando en el citoplasma se encuentran varias
estructuras: por una parte, los orgánulos u organelas
(mitocondrias, retículo endoplasmático, ribosomas, etc...)
que son los encargados de realizar gran parte de las
funciones celulares como la nutrición y la obtención de
energía. Por otro parte, y también flotando en el
citoplasma, se encuentra el núcleo rodeado por su propia
membrana nuclear. En el interior del núcleo se halla el ADN
(Ácido desoxirribonucleico). El ADN se organiza formando
los cromosomas, en el humano 46 en total, que contienen
la información gen ética de esa célula. El ser humano (al
igual que el resto de los mamíferos) tiene en el núcleo de
todas las células de su cuerpo la misma información
genética.
1. Los organelos de la célula son importantes porque
A. producen mucho trabajo
B. Desarrollan las funciones vitales .
C. Produce mucha energía
D. Permite mejor la reproducción
2. La replicación del ADN ocurre en
A. el aparato de Golgi.
B. el retículo endoplasmático.
C. el ribosoma.
D. el núcleo.
3. La membrana celular está formada por tres capas
distribuidas en el siguiente orden
A. proteínas — lípidos — proteínas
B. proteínas — proteínas — lípidos
C. lípidos — proteínas — lípidos
D. lípidos — lípidos — proteínas
4. La teoría celular nos plante que la célula es
A. Organismo importante para la evolución
B. Un organismo con todo los organelos necesarios.
C. Unidad biológica y estructural se los seres vivos.
D. Todos los seres están formados por células
5- El plan estructural de un organismo se basa en
niveles de organización con la siguiente secuencia:
A. célula — sistema — orgánulo — tejido
B. sistema — tejido — orgánulo — célula
C. tejido — célula — sistema — orgánulo
D. orgánulo — célula — tejido — sistema
2- REPRODUCCIÓN
Existen dos tipos de reproducción: la asexual y la
sexual. En el caso de la reproducción asexual cuando
se presenta una nueva generación, mediante
procesos en que intervienen la mitosis y la citocinesis,
el organismo nuevo es exactamente igual a su
progenitor; pueden encontrarse diferencias si
durante los procesos ya mencionados ocurren
cambios en los genes que ocasionan nuevas
mutaciones, así se forman clones, algunos idénticos a
su progenitor otros sólo diferenciables por los
posibles cambios mutacionales. Estos últimos serian
la única fuente de variación de los organismos de
reproducción asexual.
Los organismos de reproducción sexual logran la
variación genética mediante tres modos diferentes:
1. por distribución independiente en el momento de
la meiosis.
2. por entrecruzamiento o recombinación gen ética
durante la meiosis.
3. por la combinación de dos diferentes genomas de
parentales durante la fecundación.

7. 7
1) La reproducción asexual en los organismos es una
limitante para una especies porque:
A. Se multiplican menos rápidos
B. No hay variación genética
C. No pude aumentar de tamaño las células
2) Cuando los individuos de una especies logran
mezclarse muchas veces entre ellos es posible que
A. se alejen del parecido a sus padres
B. Mejore la especies pues se pasan los mejores genes
C. Se contraigan enfermedades de los ancestros
D. Aumente la población de la especie
3- En días cálidos las plantas cierra sus estomas para
evitar la excesiva pérdida de agua por evapo-
transpiración. Alterando así el intercambio de gases
02 y CO2, entre las plantas y la atmosfera.
A causa de esto
A. La fotosíntesis aumenta porque la
temperatura ambiental es alta
B. La fotosíntesis se detiene porque el CO2
disponible en la plata se agota
C. La fotosíntesis continua porque depende de
la luz y no del estado de los estomas.
D. La glucosa se acumula en las hojas porque lo
estomas no puede salir de las hojas donde se
ha producido.
4- Son ejemplo de factores abióticos
A. Cal B. piedra C. plantas D. rocas
E. Rosa F. metal G. clima F. aire
5- Señale un recurso renovable
A. Agua B. Petróleo C. aire D. vegetales
6- Marque con una X la función que cumple la hoja
A .Respiración B. absorción C. excreción
Completa los espacios con las palabras
correspondientes ( pared celular, membrana
celular, citoplasma, )
a- Las células contienen una sustancia
gelatinosa llamada______________, la
cual esta rodeada por la _____________
b- La osmosis es un proceso que permite el
paso de agua a través de la ___________
c- La _____________________ proporciona
rigidez y estructura a la célula vegetal.
7- Ordena las etapas del ciclo del agua
ubicando números al lado de cada frase.
Comenzando a partir del
A. El agua de los ríos y lagos se evapora
B. La lluvia llena los ríos y lagos
C. Llueve
D. El vapor de agua se transforma agua líquida
Contenido: Fenómenos atmosféricos. Capacidad
8- Colombia es un país muy diverso e
infortunadamente aún no se conoce a
cabalidad el estado y las condiciones de los
ecosistemas y las especies que lo habitan.
Este desconocimiento trae como
consecuencia que
A. el país desconozca sus recursos y no pueda
aprovecharlos económicamente.
B. el mundo no se entere de todas las especies
que tiene Colombia.
C. sea difícil conservar aquello que no se
conoce.
D. en el país se desarrollen únicamente
programas de preservación..
9- Los organismo que su alimentación esta
basada en vegetales y animales al mismo
tiempo reciben el nombre de:
A. Autótrofo B. heterótrofo
c. Vegetarianos D. carnívoros
10-. La mayor diversidad de especies en
lugares de latitud cercana a la zona
ecuatorial se puede relacionar con
A. ambientes sometidos a cambios periódicos
drásticos.
B. mayor influencia humana sobre la dinámica
de los ecosistemas.
C. la continua migración de las especies hacia
ambientes estables.
D. mayor disponibilidad de recursos y variedad
de ambientes.

8. 8
11- Con base en el gráfico, el planeta
Tierra está compuesto por:
A. ¼ partes de agua y 3 partes de tierra
B. B 2/4 partes de agua t 2/4 partes de
tierra
C. 3/4 partes de tierra y ¼ de agua
D. 3/4 partes de agua y ¼ parte de tierra
12- A continuación se muestra el
porcentaje de animales que normalmente son
predados por los tigrillos
13-En la actualidad el tigrillo está siendo
cazado en la región. ¿Cuál de las siguientes
gráficas muestra que pasaría con las presas
del tigrillo cuando el tigrillo desaparezca de
región?
14- La sangre sale del corazón a los órganos
con oxígeno y regresa sin oxígeno al corazón.
Así mismo, la sangre sale del corazón a los
pulmones sin oxígeno y regresa al corazón
con oxígeno. El modelo que representa el
trayecto de la sangre descrito es:

9. 9
15-No es función de la membrana celular:
A. Delimitar B. proteger
C. Reproducir D. Transportar
16-. No es una estructura propia de la célula animal:
A. Mitocondria B- Citoplasma
C. Pared celular D- Vacuola
17- La pared celular es una estructura que sólo esta
presente en:
A. Animales B- Mónera
C- Vegetales D- Fungí. ( hongo)
18. La célula procariota se distingue por que:
A. Presenta Pared celular
b. Núcleo bien diferenciado
c. No presenta núcleo
19. Las bacterias son organismo, unicelulares pocos
desarrollado perteneciente a :
A- Mónera- procariota b) animal – eucariota
c) vegetal- procariota d) protistas- eucariota
20- Es la estructura encargada de realizar la
respiración celular
a) lisosomas b) mitocondrias
C) Ribosomas d) núcleo
21- Los organismos pluricelulares como animales,
hongos y plantas pertenecen
A) móneras B) protistas
C) procariotas E) eucariota
22- En este lugar la célula aloja a los
cromosomas, los cuales guardan la
información genética delos organismo
a) Mitocondrias b) lisosomas
d) núcleo e) citoplasma
23-La pared celular de las bacterias esta
constituida por
a) azúcar nitrogenado b) lignina
c) peptidoglucano f) lípidos
24- En este lugar de la célula se lleva a cabo
la síntesis de proteínas en la célulasa)
mitocondrias b) pared celular
c) Ribosomas e) lisosomas
25- El proceso por el cual a la célula le
ingresa sustancias líquidas en la membrana
celular recibe el nombre de
a) Pinocitosis b) Endocitosis
c) Fagocitosis d) exocitosis
26- Esta parte de la membrana celular permite
repeler las moléculas de agua, y hace que sea
semipermeable
a) Capa bilípida b) glúcidos
b) Proteínas integrales d) pared celular
27- Organelo celular encargado de suministra
energía a la célula en forma de ATP y de la
respiración celular
a) núcleo b) ribosomas c) mitocondria
28-) Se encarga de transportar los alimentos a
cada uno de los orgánulos de la célula.
a) Aparato de Golgi b) retículo endoplásmatico
c) vacuola d) pared celular
29- Las células procariotas se caracterizan de la
eucariotas de
A) núcleo bien diferenciados b) lisosomas
c) núcleo no diferenciado d) mitocondrias
II- Constes falso o verdadero según tu criterio.
( ) Los seres vivos mas simples como las bacterias
no están formadas de células.
( ) Todas las células requieren de un microscopio
para ser analizadas.
( ) todas las células poseen membrana celular.
( ) los cloroplastos son orgánelos de las plantas
encargado de la respiración celular
( ) Los móneras como bacterias se reproducen de
manera sexual.
( ) el cepillado constante evita la acumulación de
estreptococo, causante de la caries.
( ) La pinocitosis es la entrada de agua a la célula
( ) El transporte pasivo de la membrana se da
cuando esta invierte energía en su movimiento
( ) El movimiento de Flip – Flop, es cuando las
moléculas de lípido se intercambia de posición.
( ) Cada movimiento de la célula donde sus
moléculas adiposa giran su propio eje es el de
desplazamiento lateral
( ) Para que en la célula entre a través de la
membrana celular partículas deben ser pasadas por
las proteínas integradoras
( ) El medio isotónico consiste cuando los solutos
están en mayor proporción afuera de la célula que
adentro de ésta.
31- Identifica las partes señaladas
32-En el siglo pasado, los científicos concluyeron
que el Brachiosaurus era un dinosaurio acuático de
gran tamaño que vivía en lugares profundos como
se muestra en el dibujo:
Estudios recientes demuestran que si el
Brachiosaurus hubiera vivido en esas profundidades,
la alta presión del agua sobre los pulmones habría
hecho muy difícil su respiración. Con esta nueva
información, los científicos han concluido que este
dinosaurio
A. vivía sumergido.

10. 10
B. no necesitaba respirar.
C. vivía en aguas menos profundas.
D. respiraba como los peces actuales.

11. 11
37- Una característica común a la mitosis y la
meiosis es
A. la cantidad de etapas en que se llevan a cabo
B. la duplicación y reducción del número de
cromosomas
C. el tiempo en el cual se desarrollan
D. la formación de células a partir de una
preexistente
38- los procesos vitales; esta energía se transforma a
través de la fotosíntesis gracias a la acción de- La luz
solar es la fuente originaria de energía en todos los
A. descomponedores
B. productores
C. consumidores de primer orden
D. consumidores de segundo orden
39-En un ecosistema todas las poblaciones están
interactuando y de ello depende su supervivencia y
el mantenimiento del ecosistema. La extinción de
una población de consumidores de segundo orden
afectaría primero a
A. los productores
B. sus presas y predadores
C. la biomasa del ecosistema
D. los descomponedores
40-Las siguientes gráficas muestran la tasa de
mortalidad para fumadores y no fumadores que
padecieron diferentes enfermedades
De la información de las gráficas usted podría
concluir que
A. los fumadores tienen un mayor riesgo de
contraer únicamente enfermedades respiratorias
B. los no fumadores tienen una mayor tasa de
mortalidad sin importar la causa
C. los fumadores tienden a padecer enfermedades
sin riesgos mortales
D. los no fumadores tienen una menor tasa de
mortalidad sin importar la causa
41-En una célula humana ocurrió que durante el
proceso de mitosis las cromátides de un cromosoma
no se separaron y aún así se llevó a cabo la
migración hacia los polos. En consecuencia una
cromátide y su copia migraron hacia uno de los
polos, como lo indica el siguiente gráfico. De
acuerdo con el enunciado anterior, se esperaría
obtener al final de la división celular dos células
hijas :
A. con 46 cromosomas cada una.
B. con 47cromosomas cada una.
C. una con 45 cromosomas y la otra con 47.
D. una con 46 cromosomas y la otra con 47.
42-La división celular por mitosis, comprende las
siguientes fases:
A. Profases, bipartición, gemación
B. Esporulación, gemación, anafase
C. Profase, metafase, anafases, telofase.
D. Profase, meiosis, anafase, telofase
43- El aparato circulatorio en el hombre se
encuentra formado por
A. Sangre, corazón y linfa
B. Vasos sanguíneo, linfa y sangre
C. Corazón, vasos sanguíneos y liquidos
circundantes.
D. Corazón arterias y venas.
44- Una célula es colocada en un medio donde la
concentración externa de solutos es inferior a la
concentración interna. Mas tarde al medio se le
adiciona un exceso de solutos, y después de un
tiempo se agrega agua pura, de manera que la
concentración interna y externa de solutos se iguala.
Según esto la célula
A. primero se hincho, después se encogió, finalmente
alcanzo su tamaño normal
B. primero se encogió, después se hincho, finalmente
alcanzo su tamaño normal
C. primero tenia su tamaño normal, después se
encogió, finalmente se hincho
D. primero se encogió, después alcanzo su tamaño
normal, finalmente se hincho .
45- Un investigador tomó muestras de plasma
sanguíneo a los habitantes de distintas poblaciones
colombianas, las cuáles se encontraban en diferentes
pisos térmicos. Posterior al muestreo, analizó y
determinó la cantidad aproximada de glóbulos rojos
por mm3 de cada individuo y organizó los datos
obtenidos en la gráfica. Teniendo en cuenta que
existe una relación inversa en la altitud y la
concentración de oxígeno el investigador podría
concluir que con alta probabilidad una persona que
viva en climas
A. cálidos presenta una baja cantidad de glóbulos
rojos para captar con más eficiencia el poco oxígeno
disponible en estos sitios
B. fríos presenta una alta cantidad de glóbulos rojos
que le permiten capturar la gran cantidad de oxígeno
disponible en estos sitios
C. templados tiene una menor cantidad de glóbulos
rojos que una que viva en climas fríos; lo que le
permite transportar más eficientemente el oxígeno
D. fríos tiene mayor cantidad de glóbulos rojos que
una que viva en climas calientes; debido a que debe
capturar con mayor eficiencia el poco oxígeno
disponible en estos sitios

12. 12
En esta unidad vas a
1) Describir los mecanismos de transporte de sustancias empleadas por las células
2) Establecer comparaciones entre los mecanismos de circulación presentes en los diversos grupos de seres
vivos.
3) Explicar el funcionamiento del sistema circulatorio humano alguno de los desequilibrios que pueden
afectarlos y los mecanismos de presentación y cuidado
 Para iniciar observa estos organismos y contesta las preguntas ( puedes
coloréalos). Responde en tu cuaderno
Los organismos vivos presentamos algo que se llama proceso vital , ES decir algo con lo cual si no lo tenemos
no estaríamos vivos. Y son muchos estos procesos vitales y comunes a todos los seres vivos.
Piensa y contesta
1) ¿Que es un proceso vital? . Da ejemplos de proceso vital
2) ¿Crees que la circulación podría ser un ejemplo de estos procesos vitales y por qué?
3) ¿Qué tipo de sustancias circula al interior de los seres vivo? ¿ de dónde provienen?
4) ¿los animales de la gráfica presentan todos los mismos mecanismos de circulación?
5) Según tu ¿ el tamaño y la complejidad de un organismos determinan la existencia de mecanismos de
transporte de sustancia

13. 13
odoslos seres vivos interactúa con su medio para incorporar nutrientes y otras sustancias que le sirvan para
obtener energía y cumplir sus funciones vitales. Una vez incorporadas estas sustancias son transformadas en
otras más sencillas que el organismo utilizará para liberar la energía contenidas en de ella, o bien para
integrarlas a sus células. Estos procesos producen residuos que deben ser eliminados para mantener el equilibrio
químico de todo el organismo. Este proceso se llama circulación y se da en los organismos unicelulares como los
del reino mónera y el protista, al igual que en las células de los organismos multicelulares.
La circulación o transporte de sustancia desempeña un papel fundamental en la distribución de todos los nutrientes
que se han adquirido en el proceso digestivo a través de todo el cuerpo, también influye en muchos organismo a la
regulación de la temperatura corporal o homeostasis.
Desde el punto de vista evolutivo, el sistema de transporte en los seres vivos se relaciona con la complejidad de los
mismos y las condiciones ambientales que han enfrentado a lo largo del tiempo y que dieron como resultado el
desarrollo de diferentes mecanismos, estructuras o sistemas de circulación o transporte. Por ejemplo, en los
organismos unicelulares, como las bacterias y los protozoos, las sustancias circulan en forma más sencilla que en los
organismos pluricelulares, porque la distancia entre el lugar donde se ingresan los nutrientes y las otras partes del
cuerpo son muy cercanas. Por el contrario, en los organismos pluricelulares hacer llegar los nutrientes a cada célula
y, al mismo tiempo, remover de ellas las sustancias de desecho que se generan durante el metabolismo, exigió la
formación de estructuras cada vez más especializadas para asegurar la realización óptima de estos procesos.
Dentro de los seres vivos se distinguen tres tipos de circulación.
El transporte
celular (Membrana
celular).
Se presenta en organismo unicelulares como bacterias y protozoo, y
esponjas, por carecer de tejidos el intercambio se da mediante la
membrana celular. Entre las sustancia que circulan está el Oxígeno,
dióxido de carbono, agua, iones, sales.
El sistema vascular
(vasos o
conductos).
Es característico de las plantas vasculares como helecho, las
gimnospermas y las angiospermas, están compuestas por un
conjunto de vasos conductores, el xilema y el floema a través de los
cuales fluye el agua y los minerales absorbidos por las raíces, la
glucosa sintetizada por las hojas durante la fotosíntesis, Dióxido de
carbono, oxígeno. Estas sustancias de acuerdo a los procesos
metabólicos son llamados sabia elaborada y sabia bruta.
El sistema
circulatorio
(órganos
especializados)
Característicos de los animales, por lo general se caracteriza por la
presencia de uno o más corazones que se encargan de impulsar la
sangre a través de los conductos conocidos como vasos sanguíneos
hacía todas las células del cuerpo. En la sangre se transportan los
nutrientes de importancia biológica como las hormonas, agua,
plasma, iones, células de defensa como glóbulos blancos,
anticuerpo, oxigeno, sustancias de desechos como dióxido de
carbono, urea, ácido úrico, nitrógeno proteico y creatinina, cuerpos
cetónicos, y sustancias toxicas producidas por el metabolismo.
I.
Área/Asignatura: Ciencias Naturales Guía 2 Fecha:
Docente: María Elena Saravia Giraldo Estudiante:
Tema: La circulación en los seres vivos Curso: Siete _______ Periodo: 1
Competencia a desarrollar:. Verifico y explico los procesos del transporte en la célula
Logro : 1- Reconocer los mecanismos del transporte de la membrana celular 2- Reconocer las funciones de las
membrana celular 3. Reconocer la importancia de la circulación en los seres vivos.
T

14. 14
Teniendo en cuenta El tema La circulación En los Seres Vivos responde a las siguientes preguntas argumentando tus
respuestas. Recuerda que debes subrayar las ideas importantes que te permitan entender.
1. ¿Qué es la circulación?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es la función de la circulación en los seres vivos?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. ¿Qué le pasaría a un organismo si se detiene la circulación dentro de sus células o en el cuerpo?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
4. imagina que tu mascota presenta una grave obstrucción intestinal que le impide expulsar los desechos
sólidos, y al mismo tiempo tiene una insuficiencia renal. ¿cuál sería tu pronóstico para tu mascota dentro de
las próximas 48 horas?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. ¿presentan los microorganismos como amebas o bacteria el mismo mecanismo de circulación que
organismos pluricelulares como animales o plantas? ¿a qué se debe estas diferencias?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. ¿Todos los seres vivos transportan el mismo tipo de sustancias en su organismo?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. Completa el siguiente mapa conceptual, teniendo como base El tema La circulación En los Seres Vivos.
8. En la siguiente Tabla indique las diferencias y semejanza de las sustancias que circulan en cada uno de los
organismos planteados.
ORGANISMO SUSTANCIA EXCENCIALES SUSTANCIAS DE DESECHOS
Células y
Microorganismos
Animales
Vegetales
TRABAJO PARA HACER EN CASA
9. Desarrolla el siguiente crucigrama.
Circulacion en
los Seres vivos

15. 15
1. Proceso que regulan el ambiente interno del cuerpo, como la temperatura corporal, o los líquidos.
2. Las plantas superiores presenta este tipo de circulación por tener xilema y floema.
3. Elemento químico gaseoso presente en el aire indispensable para la vida y producido por las plantas.
4. Producto gaseoso de desecho, producido en el proceso de respiración de los animales.
5. Tipo de circulación constituido un complejo de órganos para la circulación de sustancias.
6. Mecanismo de transporte de sustancias en los seres vivos.
7. ES el producido final de los procesos metabólicos como la digestión o respiración de los seres vivos.
8. Tipo de estructura que permite que la célula o microorganismo realicen la circulación de los desechos.
TRABAJO DE CONSULTA.
10. De las siguientes enfermedades indica que tipo de sustancias no están siendo transportadas correctamente
en el proceso de circulación, y no permiten que cumplan sus procesos metabólicos
A. Anemia ____________________________________________________________________
B. Insuficiencia Renal ___________________________________________________________
C. Leucopenia _________________________________________________________________
LA MEMBRANA CELULAR EL PRIMER MEDIO DE TRANSPORTE
Las sustancias tanto de las que entran y salen de la célula tienen su primer contacto con la
membrana celular, por lo cual es de vital importancia recordar las funciones de la membrana
celular
ꕤ Aislamiento: La membrana celular delimita la célula, la separa, la protege y comunica con el
entorno que la rodea, es decir el medio exterior.
ꕤ Regulación del paso de sustancias: la membrana celular tiene permeabilidad selectiva, es
decir permite el paso de cierta sustancia pero impide el paso de otras. EL transporte de
sustancias a través de la membrana depende de la estructura de esta y de las propiedades
químicas de las sustancias que salen y entran. Las sustancias pueden atravesar la
membrana ,mediante transporte pasivo o activo

16. 16
Sistema Celular:
Utilizado por los organismos unicelulares como bacterias, protistas, hongos unicelulares, esponjas de mar carecen
de tejido diferenciado. Por esta razón en ellos el intercambio y transporte de sustancias con su medio se realiza a
través de la membrana celular. Para este intercambio la célula dispone básicamente de dos procesos: el transporte
pasivo y el transporte activo.
Eltransportepasivo
se realiza sin gasto de energía y puede ocurrir por la difusión
simple, la difusión facilitada y ósmosis. La difusión simple es
el paso de sustancias de una zona de mayor concentración a
una de menor concentración. De esta forma se intercambia el
oxígeno y el dióxido de carbono. La difusión facilitada; se
realiza con la ayuda de proteínas transportadas que tienen un
poro o canal que permite el paso de iones pequeños como el
sodio, el potasio, el cloro. La ósmosis es el movimiento del
agua a través de la membrana plasmática, que es
semipermeable, es decir permite el paso de algunas
sustancias y evita el paso de otras de manera selectiva
Eltransporteactivo
Permite el paso de sustancias o moléculas que no puede
atravesar la membrana celular. La razón puede estar
relacionada con el gran tamaño de las moléculas de, por
ejemplo, nutrientes como la glucosa y los aminoácidos.
También puede ser a la necesidad de pasa de un sitio de
menor concentración a uno de mayor concentración. Este
mecanismo implica un gasto de energía y se realiza por medio
de las proteínas transportadoras.
Movimientocitoplasmático
Son corrientes o movimientos originados en el citoplasma por
acción de entrada y salida de sustancias como el agua. La
consistencia líquida del citoplasma facilita este tipo de
movimientos. El paramecio por ejemplo transporta su
alimento en las vacuolas que son impulsadas por movimientos
citoplasmático alrededor del cuerpo para distribuir sus
nutrientes. Luego, la parte que no se asimiló sale al exterior
por un orificio de salida, denominado citoporo. Un
movimiento citoplasmático característico de las células
vegetales es la ciclosis, que ocurre gracias los microfilamentos
del citoesqueleto
Motores
moleculares
Los motores moleculares son estructuras celulares que están
formadas por proteínas que se desplazan por el citoesqueleto,
el cual sirve de soporte. Sujeta al citoesqueleto, se
encuentran las proteínas que enlazan los organelos o las
estructuras celulares que se van a transportar mitocondrias,
lisosomas y filamentos del citoesqueleto, entre otros
Vesículadetransporte
Son microscópicas esferas que se forman a partir de un
compartimiento membranoso y se mueven por las vías del
citoesqueleto. Al llegar al lugar indicado, se fusionan con la
membrana del compartimiento correspondiente y allí
entregan sustancias que han transportado. En las vacuolas
alimenticias de la células que lo hacen por endocitosis, y por
exocitosis
Que es un transporte de ultrafiltración:
Este movimiento se emplea para el movimiento y paso de solvente como el agua y sustancias
disueltas como el azúcar, a través de una membrana, por medio de la gravedad o por efecto de la
presión hidrostática ( presión presente en el interior de un líquido) . El movimiento es siempre de la
zona de mayor presión a la de menor presión. En los seres humanos la ultrafiltración se presenta en los
riñones y es favorecida por la presión arterial que genera el corazón. Esta presión hace que el agua y
algunas moléculas pequeñas, como la úrea, la creatinina y las sales pasen a través de las membranas
de los capilares microscópicos de los glomérulos, para ser eliminados en la orina.

17. 17
Logros: 1- Establecer diferencia entre el transporte pasivo y el activo 2- Determinar en qué situaciones se
presenta el transporte pasivo y el activo en los organismo vivos. Fecha _______ Tiempo 4 horas
El transporte celular es el intercambio de sustancias entre el interior celular y el exterior a través de la membrana
plasmática o el movimiento de moléculas dentro de la célula.
El proceso de transporte es importante para la célula porque le permite expulsar de su interior los desechos del
metabolismo y adquirir nutrientes, gracias a la capacidad de la membrana celular de permitir el paso o salida de
manera selectiva de algunas sustancias. Las vías de transporte a través de la membrana celular y los mecanismos
básicos para las moléculas de pequeño tamaño son:
I) TRANSPORTE PASIVO
Transporte simple de moléculas a través de la membrana plasmática, en la cual la célula no requiere de energía,
debido a que va a favor del gradiente de concentración o es decir de donde hay más hacia el medio donde hay
menos. Sin gasto de energía. Hay tres tipos de transporte pasivo:
Difusión
simple
Paso de sustancias a través de la
membrana plasmática como los gases
respiratorios y el alcohol. Es no
selectiva, cualquier sustancia que sea
capaz de difundirse en la membrana lo
puede hacer
Difusión
facilitada:
transporte celular donde es necesaria la
presencia proteínas transportadoras
para que las sustancias atraviesen la
membrana. En este caso hay dos tipos
de proteínas:
A) Proteína de canal: forman canales
proteicos que atraviesan la membrana
celular y son responsable del transporte
de iones como ion de calcio, potasio.
B) Proteínas: Transportadoras:
Participan en la difusión facilitadas de
compuestos orgánicos como azucares,
aminoácidos, lípidos, carbohidratos
Osmosis:
Transporte de moléculas de agua a
través de la membrana semipermeable
a favor de su gradiente de
concentración, permitiendo el paso del
solvente pero no del soluto, desde una
solución mas diluida a otra mas
concentrada.

18. 18
ISOTÓNICO
En un medio, hay un equilibrio dinámico, es decir, el paso
constante de agua, y la concentración de soluto es igual afuera y
dentro de la célula. No se presenta dirección del flujo del agua.
Las concentraciones de sales disueltas afuera es iguales a las
concentraciones internas de la celulares
HIPOTÓNICO
la célula tiene mayor concentración de sales y electrólitos que el
exterior (el medio en que se encuentra), así que deja que entre el
agua para igualar su concentración interna a la externa. El
problema es que se repleta de agua, se hincha, pierde su
funcionalidad, y finalmente explota. A este proceso se le llama
hemólisis, y una célula hemolizada tampoco es funcional.. En las
células vegetales el efecto se denomina turgencia, en el cual la
célula absorbe más cantidad de agua y expulsa solutos para
tratar de recuperar el equilibrio con el medio, y ejerce presión
contra las membranas celulares, es decir, aumenta la presión
osmótica, pero no se rompe debido a la rigidez de la pared
celular.
HIPERTÓNICO
En este medio, las concentraciones de sales disueltas es más
alta afuera que adentro de la célula, por lo cual la célula saca
agua para que la concentración externa disminuya, pues es
mayor que en el interior, pero en el proceso se deshidrata, se
arruga y disminuye de tamaño, y muere. En la célula animal de
llama crenación y en la células vegetales se llama hemolisis.
Entre más alta la concentraciones de sales del medio, más
agua perderá la célula
II) TRANSPORTE ACTIVO
Algunas moléculas son demasiado grande como para difundir a través de los
canales de la membrana y demasiado insolubles en lípidos como para
difundirse a través de la capa de fosfolípidos, como la glucosa. El ingreso de
estos elementos es importante para la célula y solo se da mediante proteínas
integradoras o transportadores, estas proteínas se encuentran en la
membrana celular y hace que la difusión sea más rápida que la difusión simple.
Por este mecanismo entra a la célula iones de H+
,Na+
, K+
, Ca++, Cl-
,
aminoácidos, monosacárido. El transporte activo se caracteriza por una
demanda alta de energía, pues va en contra del gradiente de concentración,
es el caso de la bomba de Sodio y Potasio que permite la transmisión de
impulso nervioso entre las neuronas.
III) TRANSPORTE DE MACROMOLECULAS
En la célula se presenta el movimiento de la membrana celular, en la cual dependiendo las
macromoléculas que entran o salen, se distinguen los siguientes procesos.
ENDOCITOSIS
Es el proceso celular, por el que la célula mueve hacia su
interior moléculas grandes, se puede dar por evaginación.
1. Fagocitosis: La célula come organismos completos o restos
celulares llamados fagosomas, la célula forma
proyecciones llamadas seudópodos.
2. Pinocitosis: Esla entrada de sustancias liquidas e implica
interiorización de líquidos y partículas en solución
mediante pequeñas vesículas
EXOCITOSIS
Es el proceso celular por el cual las vesículas situadas en el
citoplasma se fusionan con la membrana citoplasmática,
liberando su contenido al exterior, como la insulina y
hormonas
TRANSCITOSIS
Es un proceso que se lleva a cabo en células polarizadas como
las células epiteliales (piel), que tienen dos partes bien
definidas, una parte apical (arriba) y una parte basoletral
(abajo). En la transitosis se lleva a cabo los procesos de
endocitosis y exostosis

19. 19
Síntesis:
La circulación en la célula, tiene lugar a través de la Ciclosis, un
movimiento giratorio de corriente o irregular del citoplasma y los
componentes celulares. Este proceso se puede apreciar mejor en las
células vegetales y algas por el desplazamiento de los cloroplastos. Este
movimiento varía de acuerdo al estado de la célula o por la acción de algún
agente externo.
Tabla 1. Síntesis del Transporte Célula
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJES
1- Teniendo en cuenta la tabla 1, responde las siguientes preguntas
A. Los aminoácidos son producidos por los ribosomas, para la construcción de proteínas, estos son llevados
al núcleo de la células , por lo que el transporte se intracelular, y es empleado el: __________________
B. La dirección que toma el ingreso de esteroides a la células es : _________________________ mediante
el tipo de transporte: ______________________________
C. En el desayuno de Pablo hubo galletas, dulce de guayaba, y tocino, después de dos hora se hace la
absorción de los nutrientes mediante la absorción de estos en las células, por lo que estos
macromoléculas presentaron tipos de transporte______________________________________ y la
dirección que toma ______________________________________.
2- Identifica en la siguiente grafica que tipo de osmosis se presenta en la célula se la sangre
A B C
A) _________________________
B) __________________________
C) __________________________
3- Completa el siguiente cuadro, de acuerdo a las características del transporte celular dado
Concentración
Interna
Concentración
externa
Nombre de la
solución
Movimiento neto
del agua
Apariencia de la
célula
Menor
Igual
Hacia el interior
TIPO DE TRANSPORTE TIPO DE MATERIALES DIRECCION REQUERIMIENTO
Difusión Simple Esteroides, grasas.
O2,CO2, H2
Altas a bajas
concentraciones
Ninguno
Difusión Facilitadora Glucosas, Iones Altas a bajas
concentraciones
Proteína receptoras
Transporte Activo Aminoácidos, iones Bajas a Altas
concentraciones
Proteína de transporte y
energía
Transporte de
partículas en
suspensión
Hormonas, enzimas,
mocos, microbios,
residuos
Dentro o fuera de la célula
según la necesidad
Energía y algunas veces
proteínas receptoras

20. 20
4- Indica a que proceso de transporte activo hace referencia cada imagen
A B C
5- Completa los siguiente mapa conceptual, teniendo en cuenta el titulo de cada uno de ellos.
4-Encuentra en la sopa de letra las relaciones que se dan en la membrana celular
Pinocitosis, Endocitosis,
hipotónico, alimento,
osmosis, toxina, exocitosis,
difusión, transporte,
fagocitosis, membrana,
activo, hipertónico,
partículas, pasivo, isotónico,
oxigeno, crenacion
A ____________
B ____________
C____________

21. 21
5- Desarrollo el siguiente Crucigrama Transporte celular
1- Son sustancia producidas por el proceso metabólico pero que son perjudiciales para cuerpo
2- Este tipo de difusión necesita la presencia de proteína facilitadora y demanda gasto de energía
3- Proceso por el cual entran agua al interior de la célula
4- Medio en el cual las concentración de soluto es mayor en el interior que el exterior
5- hay un equilibrio dinámico, en el interior de la célula, con el paso constante de agua.
6- Es el proceso por el cual se da la entrada y salida de sustancia en la célula a través de la
membrana celular.
7- consiste en la ingestión de grandes partículas que se engloban en grandes vesículas que se
desprenden de la membrana celular.
8- Elemento químico esencial para la vida y se encuentra en el aire.
9- Fenómeno que consisten en la total deshidratación de la célula.
10- Tipo especial de transporte pasivo en el cual sólo las moléculas de agua son transportadas a
través de la membrana.
11- Es el fenómeno en donde una sustancia que se encuentra concentrada en sector se difumina
hacia otros sectores
12- Es la entrada de macromoléculas al interior de la célula, este proceso da por evaginación
13- Transporte simple de moléculas a través de la membrana plasmática, durante en la cual la célula
no requiere de energía,
14- Es la expulsión de sustancias como la insulina a través de la fusión de vesículas con la
membrana celular

22. 22
6- En las siguientes situaciones biológicas escribe el nombre del mecanismo de transporte
que interviene en cada situación.
A) Cuando se produce una infección en el cuerpo, los encargados de atacar a los virus y bacterias
causante de las enfermedades son los glóbulos blancos, que son el ejercito de defensa del cuerpo,
englobando al intruso mediante vesículas digestivas: ____________________
B) Al estimularse una fibra muscular se libera calcio desde el retículo endoplasmático hacía el
citoplasma, en donde se encuentra en menor concentración: _________________________
C) En un medio acuoso muy diluido, los glóbulos rojos se llenan de agua y estalla, procesos llamado
________________________
D) El oxígeno se desplaza desde el alveolo pulmonar donde es abundante, hacia el capilar sanguíneo
donde es escaso:______________
E) Los pelos absorbentes de las raíces de las plantas incorporan agua desde el suelo húmedo,
llevándolo a las hojas para la fotosíntesis _____________________________________
F) cuando abrimos un frasco de perfume o de cualquier otro líquido volátil, podemos olerlo
rápidamente en un recinto cerrado. Decimos que las moléculas del líquido después de evaporarse
se difunden por el aire, distribuyéndose en todo el espacio circundante: _____________________
G) Un árbol normal puede perder hasta 200 litro de agua por transpiración en hora, en un día seco. Si
esta no es remplazada por agua desde las raíces, las hojas mueren. Estos procesos de salida del
agua se da por __________________ y la entrada de agua se da__________________
7. Coloca el nombre correspondiente al medio isotónico al cual pertenece
TAREAS DE CONSULTAS DE CONSULTAS
1-Explica que le sucede a la semillas de frijoles, dejadas en agua en la noche. A
qué se debe?
2- Como influye la temperatura en los procesos de difusión.
3- Que son los medios hipotónico, isotónico, hipertónico. A-¿qué relación
tiene con la osmosis?..
4- Como puedes relacionar las enfermedades como diarrea, vómito,
envenenamiento, hemorragias, insuficiencia renal, obesidad, hinchazón con los
anteriores termino? En que consiste cada una?
6- ¿Que procesos de transporte se da en los riñones?, ¿Qué sucede cuando los riñones dejan de filtrar la
sangre?
7- La carne al aire libre se pudre rápidamente por acción de las bacterias. Si se le adiciona una gran cantidad de
sal, el agua de las bacterias sale de su interior hacia la zona con sal. Las bacterias mueren resecas por falta
de agua y la carne no se pudre. Esta técnica es utilizada para fabricar los jamones.
8- ¿Por qué una personas puede morir al consumir agua de mar? Este hecho ¡cómo se relaciona con la
permeabilidad de las membranas celulares?
“La educación es un seguro para la vida y un pasaporte para la eternidad”

23. 23
1- Sistema Vascular:
Este tipo de circulación se presenta en las plantas, las cuales son seres autótrofos pues fabrican su propio
alimento mediante el proceso de la fotosíntesis. Para realizarlo, toman del medio agua, sales minerales y
dióxido de carbono que son transportados en materia orgánica, por medio de luz solar, en presencia de
pigmentos llamados clorofila. Como este proceso tiene lugar principalmente en las hojas de las plantas, se
requiere que sean transportados los materiales necesarios hasta estos órganos. De igual forma, una vez
fabricados los alimentos, es necesario transportarlos a todas las partes de la planta donde se necesitan. El
transporte tanto de la materia prima de la fotosíntesis como de los alimentos fabricados, es realizado mediante
difusión o por medio de sistemas vasculares.
A) Circulación en plantas no vasculares
Las no vasculares son aquellas que no poseen sistemas especializados en el transporte de sustancias, como
ocurre con los musgos y las hepáticas. Debido a ello el transporte del agua y de sales minerales es realizado
directamente por difusión a través de toda la superficie. Este proceso puede producirse gracias a que los
epitelios carecen de una cutícula impermeable que impida la entrada. Al interior, el transporte de sustancias
tiene lugar por simple difusión de una célula a otras, y en ocasiones, por transporte activo.
B) Circulación en plantas vasculares.
Estas plantas poseen sistemas vasculares que permiten el transporte de sustancias. El sistema que transporta el
agua y los minerales desde las raíces hasta las hojas se conoce como xilema y el sistema de tubos que
transportan el alimento fabricado durante la fotosíntesis desde las hojas hasta las distintas partes de la planta se
llama floema. La especialización en cada tipo de conducto evita que la sustancia que se transporta por el floema
y el xilema se mezcle. La circulación en plantas vasculares incluye procesos físicos con funciones muy
específicas como la absorción de nutrición, el transporte de la savia bruta, el transporte de la savia elaborada y la
transpiración e intercambio de gases. Las plantas vasculares con semilla son abundantes en la mayoría de
ecosistemas.
La mayor parte de la absorción del agua y los minerales ocurre en la punta de las raíces, a través de los pelos
radicales de la raíz, mediante un proceso de difusión, osmosis, y transporte activo, luego viajan a través de las
células de la corteza y llegan al xilema que se encuentran en el cilindro vascular. Las plantas solo pueden
incorporar minerales en forma de iones(partículas cargadas eléctricamente) como potasio (K+), sodio (Na+),
magnesio(Mg2+), calcio (Ca2+), entre otros disueltos en agua. Este proceso se realiza mediante transporte
activo, el cual requiere de la participación de enzimas transportadoras presentes en la membrana plasmática que
introduce los iones en las células epidérmicas.

24. 24
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Objetivo Identificar los tejidos vegetales y su función Identificar las características de los tejidos vegetales.
Tiempo 4 horas Fecha ____________________ periodo _________ Estudiante ________________
Como otro organismo la unidad estructural y funcional básica de las plantas es la célula. Durante la evolución las
plantas han desarrollado diversidad de tipos celulares, cada uno especializado en funciones específicas. Las células
de las plantas se organizan en tejidos. Un tejido es un grupo de células que forma una unidad estructural y
funcional. Algunos tejidos vegetales están formados por un solo tipo de célula llamados tejido simple; mientras
otros tejidos son complejos, debido a que están formado por más de dos tipos de células
Según el grado de especialización y organización las células de los tejidos vegetales se clasifican en dos grandes
grupos que son tejido de crecimiento o meristemático y tejido permanente o adulto.
1- TEJIDO MERISTEMÁTICO O DE CRECIMIENTO
Tienen por función la de dividirse por mitosis en forma continua. Se distinguen los meristemos primarios, ubicados
en las puntas de tallos y raíces y encargados de que el vegetal crezca en longitud, y los meristemos secundarios,
responsables de que la planta crezca en grosor. A partir de las células de los meristemos derivan todas las células de
los vegetales. Si el tejido meristemo se encuentra en el extremo superior de la planta se denomina meristemo
apical, y permite su crecimiento hacia arriba, si se encuentra en el extremo de las raíces se denomina meristemo
radical y permite el crecimiento de la raíz hacia abajo, para el crecimiento en grosor, las plantas presenta en el
interior del tallo células que conservan la capacidad de dividirse, este se llama cambiun, Las divisiones del Cambiun
dan origen a las células que forman la madera incluyendo los vasos conductores floema y xilema. Tambien esta el
tejido embrionario el que se encuentra en las semillas
2- TEJIDO PERMANENTE, DEFINITIVO O ADULTO.
Estos tejidos se producen a partir de la división de las células de los tejidos meristemático. Las célula de los tejidos
pierden su capacidad de división, crecen hasta alcanzar su tamaño definitivo se especializan o se transforman en
los tejidos de las plantas adultas. De acuerdo a la función que desempeña los tejidos permanentes pueden ser
protectores, fundamentales o conductores
2-1 Tejido protector
También llamado tegumento, está constituido por células que recubren al vegetal aislándolo del medio externo. Los
tegumentos son de dos tipos: la epidermis, formada por células transparente que cubren a las hojas y a los tallos
jóvenes y el súber (corcho), que tiene células muertas de gruesas paredes alrededor de raíces viejas, tallos gruesos y
troncos. En las hojas y tallos jóvenes, el tejido protector formado por la epidermis que se dispone en una sola coa y
segrega una sustancia llamada cutina que da origen a la cutícula, como una forma de prevenir la perdida de agua.
En los tallos y raíces viejas, el tejido protector es muy grueso y se denomina Súber o corcho, este tejido está
formado por células muertas dispuestas en varias capas y rodeadas por una película cerosa llamada suberina.
La epidermis también puede formar tricomas que se ubican en raíces y tallos las cuales si están en las raíces a la
absorción, secreción protección y reducen la perdida del agua. Si están en las hojas como en la planta de la ortiga
forman vesículas que al contacto con la piel delos animales causa irritación .
2.1. Tejido Conductor
Son tejidos formados por varias clases de células; integran los tejidos encargados del transporte del agua, las sales
minerales disueltas en ellas y los alimentos elaborados por la planta. A los tejidos conductores o vasculares se les
divide, según la función que desempeñan en el cuerpo
de la planta, en: Xilema y Floema.
A) Tejido leñoso Xilema: Es el principal tejido
conductor de agua y de sales disueltas (savia bruta),
desde la raíz hasta las hojas. son tubos que se
disponen uno al lado del otro. El xilema esta formado
por células alargadas y muertas y de paredes celulares
gruesa con perforaciones que se conectan con células
vecinas.
B) Tejido Liberiano o Floema. Es el tejido
conductor de alimentos (savia elaborada) desde las
hojas hacia los demás tejidos y órganos de la planta.
Entre los elementos del floema se encuentran los

25. 25
tubos cribosos o cribas, son células alargadas vivas, que presentan poros que le dan la apariencia de un
cedazo y permiten la comunicación de una célula a otra. El floema esta formado por células vivas
2.3 Tejido Fundamental
Es un tejido constituido por células vivas, grandes, de pared celular delgada, con gran contenido de vacuolas y
plastos células en forma de poliedro. Como característica especial de este tejido está la presencia de espacios
intercelulares abundantes. El parénquima se puede especializar en funciones fotosintéticas, respiración y
almacenamiento de sustancias alimenticias. Forma la masa de la planta y realiza sus funciones vitales. Son de
varias clase según la función que desempeñen. Parénquima, esclerénquima y colénquima
A- Parénquima: Es el tejido que forma la mayor parte de la planta cumple funciones de sostén de reservas y
producción de alimento. Y se clasifica en tres células con funciones especiales.
 Parénquima clorofílico, se encuentra en las hojas y parte verde de los tallos, en el tiene lugar la
fotosíntesis por lo que presenta muchos cloroplastos, Su disposición en hojas y tallos es la adecuada
para captar el máximo de luz.
 Parénquima de reserva: Tiene como función almacenar alimento como almidones, grasas, azucares,
ácidos, esencias etc. Se ubican en raíces, tallos y frutos.
 Parénquima acuífero y aerífero: sirven como fuente de almacenamiento de agua o aire, el acuífero
reserva agua en vegetales de ambientes secos como el cactus, y el aerífero son estructuras que
almacenan aire y son característico de plantas acuáticas que les permite flotar fácilmente debido a que
son células livianas.
B- Esclerénquima: es tejido de sostén que da soporte y resistencia a las plantas su célula presenta pared
celular muy gruesa que contiene celulosa y lignina. La celulosa es una sustancia insoluble en el agua que da
dureza y flexibilidad al tejido vegetal, y la lignina le brinda dureza y protección a la planta. Estas sustancias
permanece en la planta inclusive después de muerta. Sus células son alargadas formando fibras, lo que es
muy utilizado en la industria textil. El lino es un ejemplo. Se encuentra en la parte dura de los frutos, y
semillas.
C- Colénquima: Formado por células vivas de forma alargada y engrosada con depósito de celulosa en
disposiciones irregulares, se encuentra en las plantas que todavía manifiesta crecimiento como los
extremos de los tallos y las hojas, son de vida larga y de paredes celulares gruesas que le dan al tejido
resistencia para que no se desagarre. Funciona como tejido de sostén en la planta

26. 26

27. 27
1. Identifica, escribiendo en los recuadros en blanco, el número del tejido vegetal que se relaciona con cada
característica escrita.
TEJIDO VEGETAL N
O
FUNCIÓN
1. PARÉNQUIMA CRECIMIENTO DE LA PLANTA
2. FLOEMA NUTRICIÓN DE LA PLANTA
3. MERISTEMA ALMACEN DE SUSTANCIAS
2. Identifica el tejido vegetal al que pertenecen las estructuras indicadas, marcando sólo con una X en el
recuadro correspondiente .
ESTRUCTURAS
TEJIDOS VEGETALES ESTOMAS
VASOSLEÑOSOS
SÚBER
VASOS
LATICÍFERPS
CLOROPPLASTOS
TEJIDOS CONDUCTORES
TEJIDO EPIDÉRMICO
TEJIDO CLOROFILIANO
TEJIDOS SECRETORES
3.Escribe una característica sobre los tejidos mostrados en las imágenes del cuadro siguiente.
IMAGEN DE TEJIDO CARACTERÍSTICA
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
4. Identifica, las siguientes características de los tejidos vegetales, marcando con una X en el casillero que
corresponden.
CARACTERÍSTICAS
TEJIDOS
XILEMA
SÚBER
MERISTEMA
P.ACUÍFERO
P.CLOROFILIANO
T.EPIDÉRMICO
T.SECRETOR
P-DERESERVA
Presenta células con abundantes vacuolas.
Es un tejido de protección que contiene suberina.
Transporta la savia bruta en las plantas.
Sus células están en constante división celular.
Presenta abundantes cloroplastos en sus células.
Almacena el almidón de la planta en las raíces.
5.Organiza los siguientes conceptos sobre tejidos vegetales, en el mapa conceptual incompleto, escribiendo el número
de cada término en el casillero correspondiente.

28. 28
6) Encuentra en la sopa de letra el nombre de 13 tejidos vegetales y ubicalos como respuestas
a las preguntas indicadas abajo
1) El ____________________formada por celulas vivas , brinda resistencia a la planta y hace
parte del T. Fundamental.
2) La ___________________ da sosten y rigidez a la planta y estan hechas de una sustancia dura
lignina, hace parte del tejido fundamental-
3) LA _______________ puede estar viva o muerta, sirve de resistencia hace parte de T.
Fundamental, esta en las semillas de las frutas.
4) El ___________ vaso conductor que transpor la sabia elaborada y va desde la hoja hasta el
resto del vegetal.
5) El ____vaso conductor que transport a la sabia bruta y va desde la raiz hasta la hoja de la
planta.
6) La _______________ se encarga de proteger a la planta contra la perdida de agua, lecciones
mecanicas y el ataque de agentes patogenos.
7) La _________________ hace parte del tejido epidermico y se encargan de abrir y cerrar los
estomas contienen cloroplastos y se ubican en la hoja.
8) TEJIDO _____________, se encuentra en la superficie de los vegtales y se clasifica en dermis y
peridermo.
9) El________________ es un tejido con muchas o pocas capas de células de espesor, se forma
bajo la epidermis y constituye un nuevo tejido protector.
10) Tejido _______________________tiene como función principal almacenar, proteger,
desarrolla la fotosintesis .
11) Tejido __________________ es el encargado del crecimiento de la planta, de nuevas ramas,
de la raíz y nuevos cogoyos, hojas,, son células que tienen la capaciodad de dividirse
continuamente para producir nuevas celulas.
12) Tejido _________________ o vascular, tiene como función el transporte de sustancias como
hormonas, agua, sales inorganica, sustancias aliemtnicia y se dividen en floema y xilema.
13) Tejido _____________________ se encarga de proteger a la planta del exterior y esta
formadao por dos tejidos epidermis y peridermis.

29. 29
8. Señala en la planta los tejidos que le corresponde a cada parte
9. En los siguientes planteamientos , responde en el espacio el tejido que afecta a la planta.
1) Esta planta no puede absorber las sales minerales ni el agua, debido a que hay obstrucción en
sus conductos. Su daño radica en el ________________________________________
2) Las plantas que están rodeadas de suelos con pocos nutrientes, no absorben lo suficiente, por
lo que no alcanzan suficiente tamaño de altura, se ven delgada y muy pequeñita, pues el tejido
que primero va a fallar, el tejido que se ve afectado es _______________________________
3) Una especie de gorgojo a destruido la capa externa de un árbol de ceiba, oacsionando un gran
daño al arboñ pues ha dejado expuesto la parte interna de la plantas ____________________
10- Siguiendo la entrada principal, y usando 5 colores diferentes, encuentra la salida para cada
tejido de la planta, luego relaciónalo con su función escribiendo el nombre del tejido en la línea
vacía de las frases de abajo .
1) El ______________es el encargado del crecimiento de las plantas, vertical y horizontal
2)Él _________________ es el que presenta las plantas de manera definitiva toda su ida
3) El ________________ permite el transporte de la savia bruta y sabia elaborada
4) El _________________ tiene como función evitar el ataque microrganismos y lecciones
mecánicas.
5) El __________________ es el encargado de sostener el peso de la planta, el colénquima,
esclerénquima y colénquima.

30. 30
¿Cómo llega el agua a las hojas?
Cuando el agua asciende por los vasos conductores del xilema (traqueidas, elementos de los vasos y fibras), también
se expone a otra fuerza llamada adhesión, que es la propiedad por la cual se unen las superficies de dos sustancias,
cuando entran en contacto, la cual se debe a las fuerzas que interactúan. Como la fuerza de adhesión es mayor que
la de cohesión, el agua asciende por el vaso. Este fenómeno se conoce como capilaridad. El transporte de sustancia
en el interior de la planta es un asunto de presiones. Una planta transporta agua e iones mediante su xilema. Según
la teoría Transpiración – cohesión, el agua es impulsada hacia arriba por la interacción de tres fuerzas
A- L a fuerza de adhesión –cohesión entre las moléculas de agua que se encuentran en el xilema es tan fuerte, que
el agua se comporta como un “cable” que tiene una resistencia igual a la de un cable de acero del mismo grosor.
Estas fuerzas de adhesión – cohesión hacen subir la savia bruta, por la gran tensión que puede crear gracias a dos
fenómenos: la transpiración y la capilaridad. A medida que el agua se evapora en las hojas por la transpiración, se
genera una presión o tensión negativa y, en consecuencia, el agua asciende hacia las hojas, por los vasos del xilema.
Esta tensión se transmite a lo largo del sistema vascular, desde el tallo hasta las raíces, haciendo que el agua se
mueva como por un efecto de succión.
B- Fuerza de tensión y transpiración: En la transpiración de las plantas, la salida del agua genera una fuerza
conocida como tensión, que es capaz de “halar” toda la columna de savia que viaja por el Xilema. Entonces se
impulsan las moléculas de agua que circulan a través del xilema hacia las células de las hojas y de ahí a la atmosfera.
De la misma manara, la tensión de transmite a través de todo el tallo hacia las raíces, donde permite que el agua
pase por ósmosis a través del suelo, hacia los tejidos de las raíces y de ahí, al xilema.
C- Presión radicular y ascenso de savia. Es la presión ejercida por mecanismos osmóticos originados por la
continua entrada de agua en los polos radicales, que empujan a las moléculas de agua a ascender. En condiciones
normales, esta presión es muy pequeña, pero cuando las condiciones de transpiración son deficientes, la presión de
la raíz puede tener importancia. Cuando se corta un árbol, se puede apreciar cómo se acumula agua en la superficie
del tronco .
Los azucares y otros productos celulares se transportan dentro del floema, mediante la presión de flujo , el agua
entra al floema en la fuente donde lo azucare son agregados, creando una región de mayor presión, lo que genera
el desplazamiento de la savia elaborada. El fluido se mueve en el floema desde regiones de alta presión a regiones
de baja presión.
EL FLOEMA
Tejido formado por tubos
cribosos acompañado de
células parenquimatosas
que sintetizan materiales
para ellos. El floema
transporta moléculas
orgánicas, en especial
azucares o productos de la
fotosíntesis, que en
conjunto se denomina
sabia elaborada. Estas
sustancias son
transportada por los tubos
cribosos desde la hoja
hacia todas las partes de la
planta, incluida la raíz, en
donde se almacena buena
parte.

31. 31

32. 32

33. 33

34. 34
1- Completa el siguiente mapa conceptual
2- Relaciona las columnas con los numero de la primera columna, en cada paréntesis
TIPO DE TRANSPORTE Forma como se realiza Quienes las realizan
1- Transporte Celular ( ) A través del xilema y floema fluye el
agua, los minerales y la glucosa
( ) LOS ANIMALES
2- Sistema vascular ( ) Los nutrientes y los desechos entran
y salen de la membrana celular
( ) Los organismos unicelulares
como las bacterias y las mayoría
de los protistas
3- Sistema circulatorio ( ) El corazón impulsa la sangre a través
de vasos sanguíneos que, a su vez, la
conducen hacia las células del cuerpo
( ) Las plantas como helecho,
gimnosperma y angiosperma
4- Completa la tabla de acuerdo lo solicitado
Vaso Conductor SEMEJANZAS DIFERENCIAS
FLOEMA
XILEMA
Circulacion en las
Plantas
Plantas No
vasculares
Plantas
Vasculares
Las fuerzas de
transporte en las
plantas

35. 35
5- Ordena la información que aparece en cada recuadro,
numerándolo de uno a séis y luego, relaciónala con la imagen
propuesta, ¿ que titulo le asignarías a la secuencia?
6- ARGUMENTEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, DANDO RESPUESTA EN TU CUADERNO
1) ¿Cuáles son las estructuras que presentan las plantas para absorción del agua?
2) ¿Qué característica deben tener las raíces de las plantas para poder absorción el agua?
3) ¿ Qué pasaría en las plantas, si sus raíces presentaran una cubierta de cutícula?
4) ¿Por qué las plantas vasculares solo pueden tener transporte activo en la absorción de minerales e iones?
5) ¿Cuál es el recorrido que tiene la sabía bruta en la planta?
6) ¿Cuántas vías presenta el transporte de la savia bruta?
7) Enumera los pasos por la cual se transporta la sabia elaborada en las plantas
8) Establece la diferencia entre el mecanismo pasivo y el mecanismo activo del transporte de la sabia
elaborada
9) ¿En que consiste el proceso de transpiración en las plantas?
10) Dibuja indicando las partes del estoma y describe la función de estos en la planta.
11) ¿Qué ocasiona que los estomas de la hoja se abran en el día y se cierren en la noche?
12) Si tomáramos una planta pequeña y la encerráramos en una bolsa de plástico transparente por 3 días ¿Qué
le podría pasar a la planta?
7- RELACIONA LA COLUMNA A CON LA COLUMNA B
1- ESTOMAS ( ) Paso de un soluto de mayor concentración a un medio de menor concentración
2- ZONA POLIFERA ( ) pequeños conductos que comunican a las células del floema
3- TRAQUEIDAS ( )Este gas entra a la planta cuando los estomas se llenan de agua
4- TRANSPORTE ACTIVO ( ) Sistema vascular que transporta agua y nutrientes en la planta de la hoja a la raíz
5- XILEMA ( )Célula que constituye los estomas y encierra el ostiolo
6- FLOEMA ( )Región de la raíz donde se absorbe el agua
7- CRIBAS ( )células presente en tallos de más de año donde se hace el intercambio de gases
8- CELULAS OCLUSIVAS ( ) Tunos formados por células muerta y transporta la sabia bruta
9- TRANSPIRACION ( ) Poros presente en las hojas de las plantas que permite el intercambio de gases
10- DIOXIDO DE CARBONO ( )La planta absorbe minerales en forma de iones como K+, Mg+ y Ca++ por este movimiento
11- DIFUSION ( )Perdida de agua por evaporación, que se produce en la hoja por difusión simple
12- LENTICELAS ( )Células muertas que constituyen los vasos leñosos por donde circula la savia bruta
( ) La tensión arrastra la savia desde el
xilema hacia las nervaduras de la hoja
( ) El agua entra a la raíz por ósmosis
( ) El agua sale por transpiración a través
de los estomas
( ) La tensión arrastra la savia hacia el
xilema de la raíz.
( ) la tensión arrastra la savia hacia
arriba de los tallos.

36. 36
Logros: 1 Establecer diferencia entre la circulación de los animales invertebrados y los vertebrados ORGANIZACIÓN
DE LOS SERES VIVOS TEMA 3: F.I _________TIEMPO 9 HORAS
EN organismos superiores como los animales, el aparato circulatorio tiene varias funciones, sirve
para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, y para recoger los desechos metabólicos que se han
de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en
dióxido de carbono (CO2). Hace fluir el oxígeno que llega a los pulmones, pues de quedare allí
estancado, no nos serviría de nada. Permite la circulación de los nutrientes obtenidos en la digestión,
para ser llevado a cada una de las partes de los órganos del cuerpo. Mantiene el equilibrio del agua y
las sales en el cuerpo, interviene en la regulación de la temperatura en los animales homeotermos.
De toda esta labor se encarga la sangre, que está circulando constantemente. Además, el aparato
circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la
temperatura corporal. Gracias al trabajo coordinado del corazón y los vasos sanguíneos, se efectúa el
importante proceso circulatorio.
Existen diferentes tipos de sistemas circulatorios, los invertebrados, poseen un sistema circulatorio diferente al de los
vertebrados , estos animales sencillos excretan sus desechos al medio externo y renuevan sus nutrientes; por su parte
los animales complejos poseen un aparato circulatorio especializado y complejo para llevar dicho labor.
Los sistemas Circulatorios están formados por un conjunto de tejidos y órganos encargados de impulsar los líquidos
hacia todos los tejidos y órganos del animal..
I - ¿DE qué está formado el sistema circulatorio en los animales?
1- Fluido. Medio circundante constituido por agua, sales, proteínas, células en
suspensión y pigmentos respiratorios. En los invertebrados se denomina hemolinfa, en
vertebrados sangre
2- Corazón. Formado por tejido muscular. Tiene como misión impulsar la sangre o
hemolinfa manteniendo en movimiento el fluido. Pueden ser miogénico o neurogénico.
3- Vasos conductores. Conocido como sistema vascular, y está conformado por
arterias, venas y capilares. Responsables de la condición del fluido corporal, por ejemplo
existen arterias, venas y capilares.
Tabla 2 Líquido Circundante ó Fluido
Hidrolinfa Presente en metazoos inferiores y equinodermos. Su composición es parecida a la del agua del mar.
Tiene células defensivas llamadas amebocitos que fagocitan las sustancias extrañas. Transportan
nutrientes y productos de desechos. No tienen misión respiratorias
Hemolinfa Presente en invertebrados superiores, como escarabajos, caracoles y moluscos. Su misión es
respiratorias. Contienen células defensivas y hemocianina, Un pigmento de color azul que tiene
cobre y transporta oxigeno
Sangre Presente en anélidos y vertebrados. Es de color rojo, coagulable y salado. Constituida de tejido
conectivo y representa el 8% del peso del cuerpo humano. El volumen promedio de sangre de una
persona adulta es de 4 a 6 litros. Contiene Hemoglobina, que es pigmento de color rojo formada
por una proteína de 64 aminoácidos. Este pigmento es el encargado del transporte del Oxígeno,
nutrientes y sustancias de desechos. Regula la temperatura del cuerpo y protege de infecciones
simples
Plasma Contiene los productos de desechos procedentes del metabolismo de la urea y el ácido úrico, y los
nutrientes que son transportados por el medio interno.
Linfa Es un líquido exclusivo de los vertebrado que drenan o hacen correr los líquidos intersticial es decir
aquellos que hay entre las células.
Los pigmentos de la sangre
Los más importantes son la hemocianina y la hemoglobina.
 Hemocianina. Proteína conjugada que presenta cobre, , (Cu ), es de color azul. Típico en moluscos y en la
mayoría de artrópodos.
 Hemoglobina. Proteína conjugada que contiene hierro, (Fe), es de color rojo. Presente en anélidos y vertebrados.
 Hemoeritrina: (rojo violeta) 0 clorocluorina , debido a la presencia de cloro (Cl), dando un color verde

37. 37
I- TIPOS DE SISTEMAS DE CIRCULACION.
1- Sistema Circulatorio Abierto o Lagunar.
Este tipo de circulación llamado también Lagunar, se caracteriza por que el líquido circundante llamado
hemolinfa, circula por los vasos y se vierte en la laguna llamada hemocele y ocupa entre el 20% y 40% del
cuerpo del animal, de esta forma, el líquido circulante entra en contacto con todas las célula y se realiza el
intercambio de nutrientes y gases. Uno o más corazones bombean la hemolinfa en una serie de espacios
interconectados que rodean los órganos. En estos espacios ocurre el intercambio de sustancias entre la
hemolinfa y las células del cuerpo. Cuando el corazón o los corazones se relajan, la hemolinfa vuelven a
entrar a los vasos sanguíneos a través de pequeños poro llamados Ostias. Los movimiento del cuerpo ayuda a
que la hemolinfa circule. Este sistema de circulación es propio de de muchos invertebrados como
artrópodos( arañas, mosquito, moluscos ( caracoles y almejas)
2- Sistema Circulación Cerrada
La sangre permanece dentro de vasos: arterias, venas y capilares; permitiendo un transporte más rápido y
mayor control de su distribución. En este sistema la sangre siempre viaja a través de los vasos sanguíneos, y su
composición difiere de la composición del líquido que baña a la células y los tejidos. Uno o
mas corazones bombean la sangre a través de grandes vasos que se van ramificando cada
vez mas, hasta ser extremadamente delgados y llegar a casi todas las células del
organismo. A aquí se da el intercambio de materiales por difusión entre la sangre y el
fluido que baña a la célula. La lombrices de tierra, los pulpos y los vertebrados presentan
este tipo de circulación.
La circulación cerrada puede ser simple, doble, completa y doble completa y doble
incompleta
Tabla 3 CLASIFICACION DE LA CIRCULACION CERRRADA
TIPO DE
CIRCULACIÓN
CARACTERISTICAS ORGANISMOS
Circulación
Simple
Presenta un solo circuito y la sangre pasa una sola vez por el corazón, al dar una
vuelta completa al circuito a lo largo del cuerpo, presente en peces
Circulación
Doble
El circuito es doble y la sangre pasa dos veces por el corazón, al dar una vuelta
recorriendo los circuitos mayo y menor. El circuito menor corresponde a la sangre
que sale del corazón a los pulmones para ser oxigenada y de regreso al corazón ya
oxigenada. El circuito mayor o sistémico, corresponde al recorrido de la sangre
rica en oxígeno que sale del corazón y es distribuida a todos los órganos del cuerpo y
recoge el dióxido de carbono que eliminan los órganos. A este tipo de circulación
pertenecen de vertebrados terrestre de respiración pulmonar
Circulación
cerrada Doble
Incompleta
Ocurre cuando hay un solo ventrículo. La sangre rica en oxígeno y la sangre pobre
en oxigeno se mezclan parcialmente en el corazón, se presenta en anfibios y
réptiles, exceptos en cocodrilos
Circulación
cerrada doble
completa
En esta circulación la sangre rica en oxígeno no se mezcla con la sangre pobre en
oxigeno proveniente de la circulación mayor, pues en el corazón hay dos
ventrículos, es propia de aves, cocodrilos y mamíferos

38. 38
3- CIRCULACION EN EL REINO ANIMAL INVERTEBRADOS
INVERTEBRADOS CARACTERISTICAS GRAFICAS
PORIFEROS
(esponjas)
No presenta un aparato circulatorio, no presentan
tejidos diferenciado, El agua entra por su cuerpo
y pasa cerca de todas las células, Los nutrientes
que transporta el agua entra al cuerpo de las
esponjas por difusión, ayudadas por células
flageladas ( coanocitos), Circulación simple
Cnidarios
(medusas, hidras)
A este grupo pertenecen las medusas y las hidras.
Poseen una cavidad en el centro de su cuerpo
llamada: cavidad gastrovascular. Igual que en los
nematodos, se encuentra llena de líquido. Ésta
hace las veces de órgano circulatorio, a ella llegan
los nutrientes y gases que se obtienen por medio
de la digestión. Circulación simple
ANELIDOS
(Lombriz de
tierra)
Los gusanos cilíndricos tienen el pseudoceloma, que
es una cavidad llena de líquido y cuando consumen
alimentos y son digeridos, los nutrientes pasan por
difusión a través del tubo digestivo y llegan a esta
cavidad, allí se mezclan con el líquido que conforma
al pseudoceloma. Cuando el gusano se mueve se
distribuyen las sustancias por su cuerpo. Circulación
simple
PLATELMITOS
(Duela hepática)
Los gusanos planos y pocos complejos.
Realizan el proceso de circulación y
digestión por difusión, dejando pasar al
interior de sus células los nutrientes y
gases que obtienen del medio. Ejemplo la
tenia, la duela hepática. Circulación Simple
ARTROPODOS
(Insectos,
arañas,
mosquitos)
Estos animales tienen un corazón tubular y con
pequeños orificios llamados ostiolos que permiten
el paso de la hemolinfa al corazón y de éste a las
arterias y al final terminan su recorrido en los
tejidos del cuerpo. Luego de los tejidos pasa al
seno esternal que se encuentra conectado a los
conductos deferentes, quienes la dirigen a las
branquias para ser oxigenada. De allí la hemolinfa
se dirige a la cavidad pericárdica que rodea el
corazón, e ingresa nuevamente a él.
La circulación es abierto, pues no existen vasos
sanguíneos que mantengan la sangre circulando por
ellos. A este grupo pertenece los insectos
MOLÚSCOS
(caracoles,
almejas,
calamares,
pulpos)
En este grupo de animales tiene sistemas
circulatorios abiertos y cerrados, por ejemplo los
caracoles, las babosas y las almejas tienen
circulación abierta, cuentan con un corazón vasos
sanguíneos y hemolinfa. Como son animales
marinos, las branquias juegan un papel muy
importante en este proceso ya que en ellas se
oxigena la sangre después de viajar a través de los
senos venosos y del vaso llamado aorta.
Previamente la hemolinfa ha salido de las aurículas
y ventrículos que conforman al corazón.
En los moluscos como calamares y pulpos, la
circulación es cerrada, ellos tienen dos corazones,
vasos sanguíneos y sangre.

39. 39
2. CIRCULACION EN EL REINO ANIMAL VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS CARACTERISTICAS GRAFICAS
PECES
su corazón presenta una aurícula y un ventrículo
que se comunica con el bulbo o cono arterial,
llevando la sangre hacia las branquias para su
oxigenación, y luego circulará hacia los tejidos
por una aorta dorsal. Presentan glóbulos rojos
nucleados y con hemoglobina. La sangre pasa
una sola vez por el corazón. Tiene un aparato
circulatorio y completo.
ANFIBIOS
El corazón con 2 aurículas y un ventrículo. La
sangre pasa dos veces por el corazón,
observándose una mezcla de sangre arterial con
sangre venosa en el ventrículo. Presenta glóbulos
rojos nucleados con hemoglobina. Aparato
circulatorio doble e incompleto.
REPTILES
El corazón tiene 2 aurículas y 2 ventrículos (con
un tabique incompleto permitiendo la mezcla de
sangre); corazón con dos arcos aórticos, derecho
e izquierdo, glóbulos rojos nucleados con
hemoglobina. En los cocodrilos el tabique
interventricular es completo, sin embargo tienen
el Foramen de Panizza, en el cual se da la mezcla
de sangre venosa - arterial. Presenta dos arcos
aórticos. Aparato circulatorio doble e incompleto
AVES
Tienen un corazón con cuatro cavidades. No hay
mezcla de sangre venosa y arterial en el corazón
los glóbulos rojos son nucleados. El corazón
presenta arco aórtico derecho. Aparato
circulatorio doble y completo
MAMIFEROS
Corazón con cuatro cavidades. No hay mezcla de
sangres. Los glóbulos rojos son anucleados con
una mayor cantidad de hemoglobina que las aves.
Corazón con arco aórtico izquierdo. Aparato
circulatorio doble y completo
Notas Curiosas
1- Cuando hablamos de sangre azul, seguramente lo primero que nos viene a la mente es la vieja
aristocracia europea, cuyos miembros nunca tomaban suficiente sol y tenían las venas muy marcadas
con su característico color azulado sobre la piel extremadamente blanca, lo que según algunos
desató esta falsa creencia popular.
2- La hemocianina es una proteína que en vez de asociarse al hierro, se asocia al cobre, metal que al
oxidarse, adquiere una coloración azulado-verdosa
3- Los primeros insectos que habitaron el planeta eran grandes, los científicos creen que se debía a la
alta concentración de Oxígeno de la atmosfera primitiva, entre mas grande el insecto mayor puede
transportar el oxígeno principalmente en la tráqueas de las patas como es el caso del escarabajo
gigante

40. 40
1- Relaciona al organismos con el aparato circulatorio correspondiente, escribiendo la letra dentro del
paréntesis
2- Señala con una x en la casilla, la característica que presenta cada organismo
ORGANISMOS TIPOS DE CIRCULACION
DIFUSION SIMPLE DOBLE INCOMPLETA COMPLETA
Plenaria
Salmón
Rana
Lagarto
Loro
Gato
Resuelve el Siguiente Crucigrama
1- Circulación donde la sangre en su recorrido corporal pasa una sola vez por el corazón. Ejemplo los peces.
2- Circulación donde la sangre en su
recorrido corporal pasa una dos veces por el
corazón. Ejemplo los peces. Se da en anfibios, aves
y mamíferos.
3- Ocurre cuando hay un solo ventrículo. La
sangre rica en oxígeno y la sangre pobre en oxigeno se
mezclan parcialmente en el corazón, se presenta en
anfibios y réptiles, exceptos en cocodrilos
4- Son orificios que tiene el corazón tubular
de los artrópodos que permite la entrada de la
hemolinfa al corazón.
5- Sistema de circulación formado por un
corazón que impulsa la sangre por los vasos
sanguíneos permitiendo un circuito continuo.
6- En esta circulación la sangre rica en
oxígeno no se mezcla con la sangre pobre en
oxigeno proveniente de la circulación mayor, pues
en el corazón hay dos ventrículos, es propia de
aves, cocodrilos y mamíferos

41. 41
4- Indica el pigmento de la sangre de los siguientes animales
_______________ ___________ ____________ ____________ __________
5- Establece Diferencia entre circulación sencilla y Circulación Doble.
Circulación Sencilla Circulación Doble
Circulación Abierta Circulación Cerrada
6-Relaciona cada organismo con el sistema circulatorio correspondientes
7- Con base a los esquemas, determina qué tipo de sistema circulatorio corresponde cada imagen y que
organismo lo representa.
______________________ __________________
8- Elige la respuesta correcta
I- La razón por la cual los animales pequeños y de
movimientos lentos presentan un movimiento lento
presenta un sistema circulatorio abierto es porque
A. Utilizan gran parte de su energía en la
circulación
B. Necesitan un gran volumen sanguíneo para
una presión muy baja
C. Es mas funcional para su actividad y habita
que ocupan
D. Tienen diversos corazones que vierten el
líquido circulatorio a las células
II- El líquido circulatorio es:
A. Una sustancia viscosa que se produce en la
excreción.
B. Una agrupación de células y oxigeno que
ingresa en la respiración
C. Un tejido conectivo formado por agua, sale,
minerales células y pigmento.
D. Tejido epitelial que transporta sustancias
hacia cada una de las células

42. 42
Logro Identificar las partes del corazón, y la función que esta tiene. 2- Establecer diferencia del funcionamiento y
morfología del corazón . Tema 4 Fecha ________________
l cuerpo de los seres humanos como en el resto de los vertebrados , hay dos sistemas que see encuentran en
estado líquido: La sangre y la Linfa. Gracias a estas características pueden fluir y comunicar las células,
tejidos y órganos de todo el cuerpo. Estos líquidos circulas a través de dos sistemas de transporte. El
sistema cardiovascular y el sistema linfático
1- EL SISTEMA CARDIOVASCULAR
Es el encargado de transporta las sustancias vitales ca cada uno de los órganos del cuerpo , por lo que se
encuentra en estrecha relación con otros órganos de otros sistemas como los del sistema digestivo, respiratorio
y endocrino. En el sistema circulatorio son transportada muchas sustancias tales como Oxígeno, nutrientes,
hormonas, agua, plasma, como también recoge sustancia de desecho, CO2, toxinas.
Además de transportar sustancia, el sistema cardiovascular ayuda a regular la temperatura corporal, participa
en la defensa del organismo contra el ataque de virus y bacterias, es responsable de la coagulación de la
sangre.
A continuación te presentamos una entrevista de nuestros mejores periodista a nuestro invitado especial el
Doctor corazón, donde aclara muchas dudas que existen de este sistema circulatorio y su funcionamiento.
Doctor Corazón ¿De qué está formado el sistema cardiovascular?
Primero que todas Muchas gracias por su invitación a su prestigioso periódico Galvanista. Y por
darme la oportunidad de aclarar muchos enredos de mi lugar de trabajo El sistema circulatorio. Pues
bien, el sistema circulatorio está formado por el corazón, que soy yo, mis compañeros los
vasos sanguíneos y mi hermana la sangre.
Comencemos por las damas, ¿quién es su hermana la sangre ¿ A que se dedica
la señora?
Mi hermanita, La sangre, como toda mujer; es una compleja mezcla de partículas sólidas que
flotan en un líquido. Ese líquido, amarillento y transparente, se llama plasma, y las partículas
sólidas que flotan en él son los llamados glóbulos rojos y blancos y plaquetas. Ella tienes muchas funciones
importantes en tu cuerpo, Por eso se le denomina “fluido vital”, entre las que tenemos a) el
transporte los nutrientes desde los intestinos hasta la célula, el Oxígeno necesario para poder
respirar, desde los pulmones nuevamente a las células., Recolecta las sustancias de desechos y
toxinas a órganos encargados para su expulsión del cuerpo, como la piel y los riñones. Hace
entregas inmediatas de hormonas y enzimas desde los órganos que la producen hasta los lugares
en donde actúan. Y como si fuera poco también le toca atender la protección del cuerpo en casos de accidentes,
heridas, cicatrización mediante una transformación increíble llamada coagulación. Como también la vigilancia y
memorización de los delincuentes como bacterias y virus que son los mas frecuentes
Doctor Corazón, cuéntenos ¿De qué está formada su hermanan la Sangre?
Mi hermana la sangre esta formada de un tejido conectivo de color rojo, que constituye el 8% del peso corporal de
una persona, algo más de la mitad está formada por el plasma, el cual constituye el 55% de la sangre. Además tiene
sales, proteína, agua. y glóbulos que son sus 3 hijos
¡Como la señora ya tiene Hijos¡ ¡ y con tanto trabajo, porque tiene más puesto que una
buseta, tuvo a tantos hijos? ¿Cuántos son? Cómo se llaman?, ¿ a qué se dedican? Y ¿ donde
viven?, para irlos a entrevistar.
Señor periodista, no se emocione mucho, mire que eso es malo para el corazón, se lo digo por
experiencia. Bien respondamos una por una. Todos ellos nacieron inicialmente en el saco vitelino del
bebe, luego pueden seguir reproduciéndose en el hígado, el bazo, el timo, los ganglios linfáticos, y
principalmente en la médula ósea. Tiene tres hijos los cuales son los Eritrocitos , pero tiene dos
apodos Hematies por su mamá y llamado por sus amigos como los glóbulos rojos, porque desde
pequeñitos mi hermana los alimento con mucho tetero de hierro y por eso el nene es rojito.
Bueno, también tiene otro hijo llamado Leucocitos , conocido por sus parces como glóbulos blanco, estos
no quisieron Tomar tetero de hierro y crecieron sin este elemento por lo que se quedaron anémico, es
decir blancos, pero estos Glóbulo también tiene 5 hijos muy importante y respetado por todos los
órganos del cuerpo. Y finalmente esta su tercera hija la Plaqueta, llamada así, por sus amigas de la U.
E

43. 43
Pero su nombre real es Trombocito, Esta niña es un verdadero obstáculo en el camino cuando se lo propone. Mire
señor periodista, le voy a mostrar un álbum familiar con su respectiva hoja de vida, para que por favor lo publique y
los de a conocer mejor en todos sus aspecto
CÉLULA
SANGUINEA
FUNCION FOTO
Glóbulo Rojo
o
Eritrocito
Célula de 8 micras de diámetro, y son la más numerosas de la sangre, en un
milímetro cubico pueden haber 5 millones. Corresponde al 45% del volumen
de la sangre. Ellos nacen en la médula roja de los huesos y otros nacen en el
bazo. Nacen con núcleo, pero cuando son adulto lo pierden como también la
mitocondria. Solo viven 120 días, debido a su vida acelerada. Su forma es
bicóncava que le permite cambiar cuando atraviesa los estrechos capilares.
Los glóbulos rojos andan siempre acompañado de su mejor amigo el Hierro,
que le da ese color rojo a la sangre y el cual se ata la proteína llamada
Hemoglobina, que encierra al Hierro.
Glóbulo
Blanco o
Leucocito
Son células sanguíneas con núcleos y sin hemoglobina. Corresponde al 1%
del volumen de la sangre. Su principal función es defender el cuerpo del
ataque de microorganismo como las bacterias, virus, hongos, que pueden
entrar al cuerpo y atacarlo. Los Leucocitos actúan rápidamente mediante
mecanismos como la fagocitosis y la producción de anticuerpos. Se produce
en la médula roja de los huesos , el bazo y los órganos linfoides. Su vida
media es de 13 días. Su proporción varia en la sangre, entre 3500 y 11000
por milímetro cúbico. Hay diferentes tipos de glóbulos blanco, cada uno con
funciones y formas diferentes, cada uno interactúa entre si y junto con el
plasma conforman el sistema Inmune. Los leucocitos se clasifican en dos
grandes grupos los Leucocitos Granulocitos (LG), debido a la presencias
de muchos lisosomas, que se tiñen con colorantes neutros, ácidos o básico,
de donde derivan sus nombre.(neutrófilos, basófilo, eosinófilo). Y los
Leucocitos agranulocitos(LAG), representados por los monocitos y
linfocitos.
Eosinófilos:(LG), se tiñe con colorante ácido, derivado de la médula ósea,
antes de migrar a los tejidos tienen una vida media en la sangre de 3 a 4 días.
Se encuentra entre 0- 700 por mm cúbico de sangre. Participan en La
producción de sustancia que inhibe la producción reacciones alérgicas como
las inflamaciones que se generan cuando hay contacto con sustancias tóxicas
que liberan parásitos. Interviene en alergias y algunas infecciones.
Los basófilos : (LG). Se tiñen con colorante básico. Son los menos
abundante, Ayudan a combatir infecciones mediante la liberación de la
histamina (vasodilatador), que dilata los vasos sanguíneos y permiten que
otros glóbulos blancos se muevan hacía los tejidos infectados. Permite la
permeabilidad vascular. heparina(anticoagulante),
Neutrófilos: (L:G). Se tiñen con colorante neutro. Se encuentra de 1800 a
7200. Representa el 54% de los leucocitos dela sangre. Son fagocito activos
y forman parte de la primera línea de defensa contra las infecciones
bacterianas.
Monocitos:(LAG) Se originan en la médula ósea. Tienen mayor tamaño que
los linfocitos y constituyen el 6% de los leucocitos fagocitan bacterias y al
abandonar la sangre se transforma en macrófagos que destruye las
partículas invasoras. circulan durante 24 horas y luego ingresan a los tejidos,
para convertirse en macrófagos tisulares. Son movilizados junto con los PMN
durante la respuesta inflamatoria, constituyendo la segunda línea de defensa.
Los Linfocitos: (LAG). Tienen forma esférica y su interior esta ocupado por el
núcleo, conforma el 24% de los leucocitos que se encuentran en la sangre y
son las más importante de la linfa. Producen anticuerpo contra agentes
invasores. Se producen en el tejido linfático, el bazo y los ganglios linfáticos.

44. 44
Plaquetas o
Trombocito
Las plaquetas o trombocitos son pequeños cuerpos granulosos originados por
fragmentación de los megacariocitos (células gigantes) de la médula ósea.
Se encuentran alrededor de 300.000 plaquetas por microlito de sangre y su
vida media es de 4 días. Las plaquetas participan de los mecanismos de
hemostasia, que se ponen en marcha cuando se produce la lesión de un
vaso sanguíneo, como defensa para evitar la pérdida de sangre. Se presentan
en la sangre entre valores de 200.000 a 400.000 por mm cúbico en la sangre.
Se producen en la médula ósea. Su función es coagular la sangre en casos de
heridas y así reparar los vasos . En el proceso de coagulación interviene
diferentes elementos que contribuyen a transformar la protrombina (proteína
plasmática) que, una vez activada, se desdobla, formando la trombina. Esta
molécula tiene actividad enzimática y cataliza la conversión del fibrinógeno a
fibrina, polimerizando las moléculas de fibrinógeno en un lapso de 10 a 15
segundos. El coágulo está formado por una red de fibras de fibrina, donde
quedan atrapadas las plaquetas, otras células sanguíneas y el plasma. La
fibrina se adhiere también a la abertura vascular y evita así la pérdida de
sangre. La protrombina es sintetizada en el hígado. La síntesis de protrombina
y de otros factores de la coagulación es dependiente de vitamina K. Las
hepatopatías y la carencia nutricional de vitamina K pueden traducirse en una
tendencia a las hemorragias.
¡Que maravillosa familia e interesante los hijos que tiene la sangre¡. Pero cuénteme ahora
acerca del otro componente El Plasma. ¿ A qué se dedica este señor? ¿Dónde lo podemos
ubicar?
Pues el plasma es un líquido de color amarillento, constituido por el 90% de agua, 10% de proteínas,
minerales, hormonas, azucares, grasas, desechos, ácidos grasos. Participa en la regulación del pH y en
la permeabilidad de la membrana celular pues equilibra la concentración de soluto y favorece la
coagulación e inmunidad.
Que curioso, ha dicho el 10% de proteínas, ¿ qué proteínas son estas tan importante?
¿Cuál es su función?
Claro que si, y todas muy importante, bien primero tenemos la albúmina, es la proteína de mayor
presencia en el plasma, funciona como transportador de ácidos grasos, pigmentos biliares, hormonas
esteroides, etc. contribuye a la mantención de la presión oncótica. La baja presencia de esta proteína
forma los edemas. Y una enfermedad conocida como Kwashiorkor, en la que los niños desnutridos y
con baja proteína el abdomen se les hinchan. La otra proteína es el fibrinógeno, que interviene en la coagulación de la
sangre. Y la globulina, es sumamente compleja e incluye varios componentes. Por ejemplo, en la fracción gamma
globulina se ubican los anticuerpos o inmunoglobulinas (Ig), proteínas encargadas de la defensa específica contra los
agentes patógenos. Éstas son secretadas por las células plasmáticas, formadas a partir de un tipo de linfocitos.
Es increíble, entonces esta es la razón por el cual los niños desnutridos se ven tan
barrigones, Doctor corazón cuéntenos en que consiste la Hematopoyesis?
Proceso por el cual se forman nuevas células sanguíneas. En la médula ósea hay unas células madre
pluripontenciales que generan las distintas estirpes de células sanguíneas: los glóbulos rojos, los
glóbulos blancos y las plaquetas. Las células que contiene la sangre están en constante renovación ya
que su vida útil es limitada.
Sepa que: El proceso de creación de nuevos glóbulos rojos o eritrocitos se llama eritropoyesis. El proceso de
formación de nuevos glóbulos blancos o leucocitos se llama leucopoyesis. El proceso de creación de nuevas plaquetas
o trombocitos se llama trombopoyesis.
¿Que nombre recibe el nacimiento de glóbulos blanco y glóbulos rojos?
Sepa que: El proceso de creación de nuevos glóbulos rojos o eritrocitos se llama eritropoyesis. El
proceso de formación de nuevos glóbulos blancos o leucocitos se llama leucopoyesis. El proceso de
creación de nuevas plaquetas o trombocitos se llama trombopoyesis.
Tengo información de fuente muy seria, que la señora Sangre, tiene diferentes tipos de
sangre, ¿ A caso ella no es de un solo tipo? ¿ A qué se debe este fenómeno Doctor Corazón?
No señor usted no está mal informado, si es cierto La sangre presenta 4 tipos de sangre, pero sigue
siendo la misma, con las misma funciones, ¿Cómo me explico?, es decir, es como si fuera usted,
pero con 4 tipos de carácter diferente, pero no pierde la esencia. Me explico? Entonces, se le conoce
4 tipos de sangre A, AB,B, y O

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Claro doctor, pero ¿a qué se debe estos?
La sangre de todas las personas no es igual, y se clasifican en varios tipos o grupos, de acuerdo a la
presencia o ausencia de ciertos tipos de proteínas, llamados antígenos, que se encuentran sobre la
membrana de los glóbulos rojos. Las proteínas más importante son las llamadas A y B, las cuales
determinan la clasificación de la sangre en 4 tipos : La A que tiene la proteína A, la B que tiene la proteína B, la
AB que tiene ambas proteínas, y la O que carece de ella. Otra proteína presente en los eritrocitos es el factor
Rh. Si este se encuentra presente, la sangre es Rh positivo (Rh+); y si está ausente (Rh- ). Cada tipo de
sangre lleva un anticuerpo en el plasma, que atacan a los glóbulos rojo que no tiene el mismo antígeno propio.
Por ejemplo si una persona Con tipo de sangre A, recibe sangre tipo B, los anticuerpos del plasma atacan los
glóbulos rojo de la transfusión, lo que ocasiona que se aglutinen y tapen los vasos sanguíneos pequeños, o a
veces ocasionen la muerte. Mira aquí te dejo una tabla para mejor comprensión.
GRUPO ANTIGENOS O AGLUTINOGENO DE LOS
GLOBULOS ROJOS
ANTICUERPO O AGLUTININA
DEL PLASMA
O Ninguno Anti A y anti B
A A Anti B
B B Anti A
AB AB ninguna
¿Decir doctor, Cualquier persona no puede recibir sangre de otra persona?
Es verdad, pero no obstante, hay un grupo que si le puede dar sangre a todo el mundo, pero solo recibe de
su mismo tipo, y es el tipo O, por no tener antígenos en los glóbulos rojo, que permite no ser detectada
por los anticuerpo de la sangre de otro tipo, por tal razón recibe el nombre se llama “donador universal”,
y hay otro tipo de sangre, que si puede recibir sangre de otro tipo, debido a que no tiene antígeno en el
plasma, y por lo que no se aglutina, pero solo le puede donar a su propio tipo, por esta razón se llama
“Receptor Universal”. Sepa una cosa, las características de los grupos sanguíneos son hereditaria
1- Completa el cuadro con las características de las células sanguíneas:
Células sanguíneas Función Lugar de formación
Linfocitos
Eosinófilos
Basófilos
Neutrófilos
monocitos
Plaquetas
2- Relacionan los términos de las dos columnas. Escribe en el paréntesis la letra que corresponde
A. Fagocitosis ( ) glóbulos rojos
B. Coagulación ( ) Linfocitos
C. Hemoglobina ( ) Neutrófilos
D. Anticuerpos ( ) Plaquetas
3- Teniendo en cuenta las característica de los grupos sanguíneos realiza la tabla y complétala de acuerdo al
tipos de sangre
grupo Antígenos o aglutinantes de los glóbulos
rojo.
Anticuerpo o aglutininas del plasma
O
A
B
AB